竹编织、石雕刻、手工肥皂、扭扭棒创意编织、植物拓染、特色香包、无人机体验……12月20日下午，恩平市实验小学生活体验馆热闹非常，一场以劳动为主题的集市活动正如火如荼地开展。22所恩平市中小学校劳动特色摊位组成的劳动教育成果展示如约开“市”，老师和同学们化身“店小二”招揽顾客，吸引了众多师生驻足“消费”。　　

　　沃野流金时，丰收欢歌起。恩平市教育局开展2024年恩平市中小学劳动教育展评活动，集合“劳动创意集市”、劳动教育经验分享及教学设计比赛等内容，让师生一同共享丰收的喜悦，体验劳动的乐趣，进一步推动恩平市劳动教育工作高质量发展。劳动教育作为德智体美劳全面培养的教育体系的重要组成部分，与其他四育构成相互依存、相互促进的有机整体，形成教育合力，在贯通融合中实现“五育”并举。2024年，恩平市教育系统以活动为载体，以教研为引领，以课程为基石，以特色创建为突破，全面推动劳动教育的深入实施，成绩喜人。　　

　　“同学们，蛋糕出炉啦！”“同学，你喜欢什么剪纸图案，我来帮你剪！”“这个是绒花戒指，还有发箍，你喜欢哪个？”……本次活动最热闹的环节莫过于劳动教育成果展示现场，场内人声鼎沸，师生们都在卖力推荐自己的劳动成果，每个摊位上的“产品”，都带着学生们的劳动和巧思。此次活动设立了22个摊位，每个摊位都由各学校进行了独一无二的设计，它们有的挂上了美丽海报，有的设计了精妙的展示台，展现美食、手工等劳动成果，有的带上了学校劳动教育的“镇校之宝”，吸引一波又一波的人流量。

　　步入场馆，首先被恩平市实验小学摊位一条张牙舞爪的“龙”吸引住了，该校师生设计了一面用近百幅剪纸作品拼接而成的“妙剪生花”展示板，龙的身躯由大小不一、内容各异的红色剪纸作品拼接而成，活灵活现、栩栩如生，率先占领了场内“显眼包”的位置。

　　“春种夏长秋收冬藏”，恩平市恩城街道办事处飞鹅塘小学用五谷杂粮创意作画，把对劳动的热爱“藏”在画里。在该校的摊位前，一幅80*180厘米的“和美飞鹅五谷杂粮贴画”让现场的观众们对这份“技术活”竖起了大拇指。画中有飞鹅塘小学的吉祥物——两棵百年荔枝树：“和和”“美美”，还有一对天鹅在清澈的池塘中游泳，寓意飞鹅塘小学的学生们在校园里快乐成长。飞鹅塘小学校长陈润芳介绍，这幅作品是该校师生利用课余时间，耗时一个多星期制作而成。“贴画的底稿由教师设计，‘上色’部分则由我们的老师和学生一粒豆一粒米地慢慢填充。”聚粮成画、画中有粮，方寸之间，练就了学生们的耐心，培养了他们的审美和创作能力。

　　光看不过瘾？冯如纪念中学把无人机“飞”进现场。“同学，要试飞吗？”冯如纪念中学无人机社团成员蒋槟礼和冯锐荃担任教练员，在他们的安全指导下，体验的师生们纷纷变身“无人机小小驾驶员”，一个个双手紧握无人机遥控器，小声念叨着操控要诀，神情紧张又兴奋。他们通过反复进行实践操作，安全玩转科技，近距离接触和了解无人机。劳动教育不再是“出力流汗”的代名词，不仅要“双脚踩进泥土里”，更要“头脑跟上新时代”。作为全国航空特色学校，恩平市冯如纪念中学将航空科技与劳动教育相结合，以科创赋能，创新劳动教育新模式。“同学们对无人机的热情很高，他们在一次次操作中收获幸福感，体验科创带来了乐趣，这也是我们开展劳动教育的意义。”冯如纪念中学无人机社团辅导员马瑞辰说。　　

　　本次活动现场设置了点赞环节，师生们可以用自己手上的点赞贴纸为喜欢的劳动摊位加油。在“拼人气”的环节，怎么少得了美食的加持，不少摊位使出了浑身解数，裹粽、艾糍、奶茶、烘焙蛋糕、千层糕、番薯糍、糖水等美食琳琅满目，一场关于厨艺的“PK”就此展开。师生们兴致勃勃地穿梭在各个摊位之间品尝美食，并为他们喜欢的作品投票。一时间，食物美味的香气和师生们的欢声笑语回荡在校园里。

　　“劳动教育作为‘五育并举’中关键的一环，其价值愈发凸显。众多学校将劳动教育置于重要位置，通过开设课程、丰富活动、拓展基地等措施，持续提升教育质量。”世界杯买球副市长赵超儿为本次活动点赞，她希望学校要转变观念，深刻认识劳动教育的深远意义，通过深化教学理念，加强师资队伍建设，鼓励教师深入探索劳动教育的理论与实践，并创新教学模式，立足校本实际，融合德、智、体、美、劳，引入项目式与探究式学习，全面提升学生的综合素养。她鼓励学校充分挖掘资源，打造特色品牌，营造良好教育环境。

　　记者从恩平市教育局获悉，这是恩平市第二次举办该项活动。去年5月，恩平市举办首届中小学劳动教育成果展示活动，全市各学校通过趣味十足的小摊位，展示各自的劳动教育成果。活动中，同学们纷纷展示了动手动脑的真本领，引得不少市民垂注参与，场面十分热闹。

　　活动，是开启劳动乐园的钥匙。近年来，恩平市中小学劳动教育的发展硕果累累，从线上互动到线下实践，从课程学习到动手操作，恩平市教育局组织了形式多样、内容丰富的劳动教育活动。各学校结合自身校情，精心策划并组织了一系列实践活动，如劳动教育周、“我劳动，我快乐”主题活动以及劳动成果展示等，全方位有效提升学生的劳动素养，让孩子们在参与中感受劳动的魅力与价值。　　

　　一方面积极搭台，为各学校劳动教育开展搭建展示成果的平台；另一方面恩平市从顶层设计为全市中小学劳动教育开展规划蓝图。活动当天还开展了劳动教育经验交流会，通过优秀学校的经验分享，一场关于劳动教育的“头脑风暴”让各中小学校校长、负责劳动教育工作的老师们从中得到新的启发。

　　2024年，恩平市教育局申报省级劳动课题《核心素养视角下新时代中小学生劳动教育的实践探析》，有条不紊地推进教研工作，启动了恩平市中小学劳动教育课题申报、教学设计评比、劳动清单评优以及一系列主题鲜明的研讨活动，进一步激发教学领域的创新思维，为劳动教育增添勃勃生机。这一系列举措，无疑标志着恩平在劳动教育的探索征途上，迈出了稳健而有力的一步。