为进一步提升2025届高考备考质量，精准锚定备考方向，江门市教育研究院、恩平市教师发展中心各学科教研员以及恩平市多所兄弟学校的教师代表齐聚恩城中学，开展2025届高考“冲顶”听课调研活动，为高三学子的备考征程注入强劲动力。

一、思维课堂观摩

　　在学校领导的陪同下，教研员们及相关学科教师深入高三教学一线，随堂听取了英语、生物、地理等学科的常态课。课堂上，每位授课教师皆紧扣高考命题趋势与教学目标，立足学生实际情况，以精心编制的学案为依托，结合历年高考真题，围绕高考高频考点、学生知识薄弱点和思维瓶颈，匠心打造“以生为本”的高效复习课堂。

　　英语课堂上，授课教师凭借深厚的专业素养和丰富的教学经验，巧妙引导学生积极投身课堂互动。整堂课教学务实，摒弃花哨形式，学生参与度高，尽管学生基础存在差异，但课堂互动默契，学习氛围浓厚。教师教学方法灵活，充分调动学生积极性，助力学生知识吸收。

岑小芳老师授课

英语课堂，教师们积极听课

　　生物课堂中，教师巧妙结合高考考点与生活实例，将抽象难懂的生物知识转化为贴近生活的案例解析。通过贯穿全程的情境资料分析，帮助学生透彻理解和牢固掌握知识点。教研员对该校青年教师的成长速度给予高度评价，在两次调研课中，青年教师均展现出扎实的教学功底，彰显了学校在教师专业培养方面的卓越成效。

吴嘉雯老师授课

生物课堂，听课现场

　　地理课上，授课教师选用的教学素材丰富且高度贴合高考命题趋势，不仅涵盖了教材中的重点知识，还引入了时事热点和实际案例，拓宽了学生的视野。

杨颖智老师授课

地理课堂，教师们积极听课

二、“冲顶”评课研讨

　　课后，各学科教研员与授课教师进行了深入的研讨交流。对于英语课，教研员给予了高度评价，认为授课教师教学方法灵活多样，教学目标明确，能够有效地引导学生掌握知识和技能。同时，针对英语学科的备考，教研员建议在最后两个月冲刺阶段，加强高频词汇循环复习、阅读技巧专项训练及书面表达规范指导，助力学生高效提分。

英语教研活动

　　在地理学科的研讨中，教研员首先肯定了教师选用素材的用心和精准，但也着重指出了课堂安排存在的问题。建议教师在今后的教学中要合理规划教学时间，优化教学环节，突出重点、难点，提高课堂教学效率。此外，教研员还为地理学科的备考提供了详细的指导意见，包括梳理知识点、构建知识体系、加强图表分析能力训练等方面。

地理教研活动

　　针对后阶段的备考工作，江门市教育研究院的专家们提出了以下建议：一是要加强团队协作，各学科教师之间要相互交流、相互学习，分享教学经验和备考资源，形成备考合力；二是要精准把握高考动态，研究高考真题和考试大纲，明确备考方向，有针对性地进行教学和复习；三是要关注学生的心理状态，及时给予心理疏导和支持，帮助学生缓解备考压力，保持良好的学习心态；四是要强化个性化辅导，针对不同层次的学生制定个性化的学习计划，满足学生的多样化需求，确保每个学生都能在高考中取得理想的成绩。

生物教研活动

余景耀教研员为授课教师颁奖

　　此次调研为恩城中学高考备考明晰了方向。期待在市教育研究院的专业指导与全体师生共同拼搏下，高三学子能在今夏高考中乘风破浪，圆梦六月！